Действенность пропаганды / Психология и философия

Социализация ребенка

С момента рождения происходит непрерывный процесс усвоения ребенком требований, предъявляемых обществом.

Философские течения

Гносеология позитивистов потерпела крах не только в теоретическом плане, но и в практическом плане.

Ценностные ориентации

В настоящее время в отечественной психологии образовалась большое количество направлений смысловой сферы личности.

Советуем прочесть

Отношение американцев

Та часть людей, которая расценивает телевидение, радио или газету как средство, информирующее недостаточно полно или предвзято, видимо, будет менее подвержена воздействию информации, поступающей через эти каналы. Разумеется, американцы, не имеющие телевизора (не потому, что у них нет на это средств, а считающие американское телевидение средством дезинформации и развращающим психику человека), будут предвзято относиться к информации, полученной кем-либо или ими самими по телевидению.
Читать далее
Отношение к телевидению

Отношение к телевидению как средству информации, развлечения, пропаганды во многом зависит от образовательного уровня, возраста, пола и других характеристик. Г.
Читать далее
Результаты эмпирических исследований

Результаты эмпирических исследований социологов США, Англии, Италии в области массовой коммуникации нередко противоречивы. К.
Читать далее

Действенность пропаганды
03-05-2019

Действенность пропаганды возрастает вместе с осмыслением связей, возникающих в процессе ее осуществления, вместе с познанием свойств, присущих ее субъектам, объектам и применяемым инструментам. Достигнуть этого положения можно лишь на основе научного подхода к пропаганде, с помощью научного аппарата современной социальной психологии. Такой подход становится необходимостью хотя бы потому, что распространение пропаганды на самые различные сферы политической, экономической и культурной жизни любой страны современного мира — это объективный факт. И на протяжении последних десятилетий вместе с бурным развитием технических средств массовой коммуникации распространение пропаганды происходит не только вширь, то есть за счет увеличения своих аудиторий и проникновения в новые сферы общественной жизни, но и вглубь, то есть через привлечение к процессу воздействия быстро растущего объема знаний о человеческой психике и о процессах психического взаимодействия людей в обществе.

Изучение пропаганды с позиций социальной психологии может осуществляться с различных точек зрения. Известно, например, что пропагандистское воздействие становится более эффективным вместе с накоплением знаний о социальных группах, о закономерностях их формирования, функционирования и распада, о влиянии наилучшим образом повлиять на данную аудиторию, делая для нее известную истину возможно более убедительной, возможно легче усвояемой, возможно нагляднее и тверже запечатлеваемой».