Мировая практика вещания / Психология и философия

Социализация ребенка

С момента рождения происходит непрерывный процесс усвоения ребенком требований, предъявляемых обществом.

Философские течения

Гносеология позитивистов потерпела крах не только в теоретическом плане, но и в практическом плане.

Ценностные ориентации

В настоящее время в отечественной психологии образовалась большое количество направлений смысловой сферы личности.

Советуем прочесть

Отношение к телевидению

Отношение к телевидению как средству информации, развлечения, пропаганды во многом зависит от образовательного уровня, возраста, пола и других характеристик. Г.
Читать далее
Результаты эмпирических исследований

Результаты эмпирических исследований социологов США, Англии, Италии в области массовой коммуникации нередко противоречивы. К.
Читать далее
Зарубежная литература

В наши дни советское радио широко использует художественные произведения для агитационных целей. В практике общественно-политического вещания сложились определенные формы — композиции, монтажи, радио-пьесы, которые позволяют вести пропаганду с учетом всех выразительных возможностей вещания.
Читать далее

Мировая практика вещания
14-03-2019

Мировая практика вещания не располагает такими фактами. Ведь это был по существу массовый социально-психологический эксперимент. А эффективность его подтверждена тысячами дипломов, которые комиссия вручила слушателям, успешно сдавшим экзамены и получившим возможность работать в разных отраслях народного хозяйства.

Современная практика советского радиовещания также располагает образовательными передачами. В числе лучших программ последних лет можно было бы назвать радиолекторий «Наука и техника для всех», беседы под общим названием «Вселенная и жизнь». Однако богатые традиции, накопленный опыт используются не в полной мере. Значительно сократился объем учебно-образовательных передач. Утрачен тот размах, который обеспечивал высокую эффективность этих программ.

пробуждал новые запросы. Не определились также принципы дифференцированного деления учебных программ, обусловленные ростом образовательного уровня населения.

В 1968 году научно-методический отдел Комитета по радиовещанию и телевидению провел социологическое исследование в четырех областях Урала и Поволжья для выяснения роли образования как фактора избирательности программ радиовещания и телевидения. Результаты опроса показали, что в современных условиях «вещание для всех» не обладает достаточной эффективностью, оно нуждается в дифференциации с учетом типологии запросов и интересов, выявленных в ходе исследования.