Переходный возраст / Психология и философия

Советуем прочесть

«Объективность» комментатора

Телезритель чутко реагирует на все, что может повлиять на независимость его собственного суждения. У него рождается инстинктивное недоверие к комментатору, стремящемуся навязать свою точку зрения, свое отношение к фактам, событиям.
Читать далее
Рядовой зритель

Исследования показывают, что телезритель лучше воспринимает комментируемую информацию, больше интересуется не деталями, а конечным результатом. Правда, это касается в основном новостей.
Читать далее
Отношение американцев

Та часть людей, которая расценивает телевидение, радио или газету как средство, информирующее недостаточно полно или предвзято, видимо, будет менее подвержена воздействию информации, поступающей через эти каналы. Разумеется, американцы, не имеющие телевизора (не потому, что у них нет на это средств, а считающие американское телевидение средством дезинформации и развращающим психику человека), будут предвзято относиться к информации, полученной кем-либо или ими самими по телевидению.
Читать далее

Переходный возраст
26-09-2018

В психологической науке нет более распространенного мнения о переходном возрасте, чем мысль о его противоречивости. Действительно, мощный подъем жизнедеятельности от 11 до 15 лет сопровождается общим ослаблением, утомляемостью. По специальным данным, четырнадцатилетние подростки порой чувствуют себя настолько несчастными, что плачут без видимой причины, хотят бросить всех и все.

Тревога и депрессия - явления вполне обычны среди учащихся этого возраста. Бурное развитие воображения, фантазии, отрыв от действительности сочетаются с первыми жизненно важными решениями, появлением отметок жизненного плана, профессиональных, общественных перспектив. Уход в себя, замкнутость, отрешенность от окружающего в то же время не исключают жизненной значимости для этого возраста интимно-личностного общения со сверстниками, зарождение первых глубоких чувств к другому человеку.

Причем общение для подростков настолько значимо, что в науке дискутируется вопрос о том, остается ли обучение по прежнему ведущей деятельностью в этот период или главным становится интимно-личностное общение со сверстниками. Существует и другая точка зрения, согласно которой основным становится общественно полезная деятельность. Эту мысль учителю также нужно учитывать, потому что отрочество - возраст общечеловеческих идеалов, период осознания своей социальной принадлежности, этап серьезной общественной работы, время формирования гражданской позиции.

Другие статьи по теме: